如何正确挑选近视眼镜
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挑选眼镜时眼镜的质量问题很重要,怎么识别眼镜的优劣?只有了解了这方面的知识,才可以帮助您在挑选眼镜的时候,才不至于手足无措。消费者选配眼镜,最好到已经获得生产许可证的正规商店购买,索取发票和包修、包换、包退的凭证。
怎么识别眼镜的优劣
1、合格的金属镜架,表面光洁度好,无划伤,两镜圈大小一致,各部件做工精细,焊接点细腻。优质的塑料架应软中有硬,手感强度适中。正规厂家生产的眼镜架都带有规格、尺寸、牌号等字样;用普通玻璃制作的镜片,侧面观察多发绿色,这种玻璃透光率低,材质不均匀,含较多杂质、条纹、气泡等,多为平凸型或平凹型。
2、优质眼镜的镜片面形应规则,不应出现螺旋形和霍光等。识别办法是双手持架置于眼前,镜片凸面向外,上下缓慢移动,从镜片内观察远处物体,如果大部分物体静止不动,但局部有波纹状跳动现象,说明镜片表面不平,存在霍光。
3、太阳镜都是平光镜,不应带有顶焦度。配戴后若出现头晕、恶心等不适症状,应意识到镜片出现顶焦度。当平光镜的边缘不等厚时,配戴后会出现视物移位现象。
佩戴眼镜的几个误区
1、一副眼镜,一劳永逸
配眼镜后还要进行定期视力复查,青少年一般要每隔3个月检查一次,视力减退,就应在配度数合适的眼镜,因为戴度数过低的眼镜同样不能矫正视力,无法减轻眼睛负担,使度数还会加深。此外,青少年处于生长发育阶段,他的瞳距也在增长,所以定期检查视力,定期重新验光配镜,不仅仅要调整屈光度数,还要更新瞳距。
2、戴眼镜后不必复查了
许多家长在给近视患儿配了眼镜后,就不再带其去医院做检查了。这种做法是错误的。临床实践证实,经常让戴眼镜的近视患儿去医院复查具有以下好处:能明确患儿原有的假性近视是否已被治好,能明确患儿的混合性近视中的假性近视是否已被治好,能明确患儿原有的真性近视是否发展了。
因此,家长们在近视患儿戴上眼镜后,应经常带其去医院复查,每年至少应复查一次,这样才能及时了解近视患儿的病情变化。另外,对于没有患近视的学龄儿童,家长们也应经常带其去医院检查眼睛。因为视力正常的学龄儿童若不坚持科学用眼的话,其视力也可能下降。
3、“为了孩子眼睛的美观可以给孩子佩戴隐形眼镜”
部分家长认为一旦给孩子戴上框架眼镜,孩子的眼球就会突出,影响孩子的眼睛的美观,因此给孩子佩戴了隐形眼镜
在隐形眼镜的配戴问题上有医生谈了自己的观点,他说:这是一个老生常谈的问题,他建议,在选择配戴隐形眼镜时,要考虑自己的孩子是否特别需要。学生则完全没有必要选择配戴隐形眼镜,因为隐形眼镜的安全性在使用时要求比较高,一些不科学的使用方法都会给角膜带来严重损伤。尤其是年龄比较小的孩子更不能佩戴隐形眼镜,由于不会很好的养护,国内佩戴隐形眼镜导致重度角膜炎的病例屡见不鲜。
4、青少年学生成了近视眼,戴上眼镜后,会使度数加深
其实这种说法是没有科学根据的。我们知道近视眼的发生、发展是由遗传和环境因素的结果。学生的近视大多数是以环境为决定因素。青少年正处于眼球发育过程中,由于长时间近距离的阅读,用眼过度、调节痉挛以及眼外肌作用于眼球壁,使眼轴变长,还有姿势不良,偏食挑食等生活习惯,导致近视会逐渐加深。并不是因为戴眼镜后近视度数加深。相反,戴了合适的近视眼镜后,由于眼调节放松,解除了眼疲劳,再加上注意用眼卫生,纠正不良习惯,就能有效地延缓和控制近视的发展。
5、戴上眼镜不好看
这不是理由,首先我们要弄清戴眼镜的目的是提高视力,矫正视力。如果不配戴眼镜,长时间的学习,很容易引起眼睛疲劳。长期下去,可使青少年学生注意力不集中,学习成绩下降。进一步加深近视度数。如果戴上一副合适的近视眼镜,就完全不同了。在选购镜架时,专业的顾问级销售人员会为你提供个性化服务,推荐适合你脸部特点产品,还可以达到弥补缺陷,增加美感的效果。
6、戴上眼镜不方便不习惯,还有人把近视眼镜当望远镜使用
中度(300度)以上近视或近视伴有散光患者,不能一会儿戴,一会儿不戴,那样也会使近视度数加深。青少年300度以下的,在做作业、阅读时可不戴,但要注意保持距离33厘米和姿态端正,看远时还是应该常戴为好。另外,戴眼镜也有个习惯的过程,初戴时总觉得不习惯,几天后就适应了,当然这个过程不宜超过2周,否则应 检查屈光度、瞳距等是否正确。时戴时不戴,不易养成戴镜习惯,经常戴上摘下眼镜,眼镜易损坏、变形,还会加深近视度数。
7、有人图方便,随便借用他人眼镜
这做法是错误的。因为每个人的屈光状态是不同的,左右眼度数也不一定一致。如果借用随便借用他人的眼镜必然加重眼球调节负担,促进近视进一步发展。即使屈光度数一致,也不能互相借用,因为每个人两眼瞳距与镜片光学中心的距离不一致,两者中心距离 不能完全重合,戴上去也照样不合适,时间一久,眼睛会感到疲劳,达不到矫正近视的目的。
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