初三学生课后猝死 猝死如何急救
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最近网上一篇关于一名初三学生猝死的事件,网上出现了许多版本的猝死原因,那么真相究竟如何?一切去了解了解吧。
初三学生体育课倒地45秒后被发现
从东林中学了解到,11月25日下午,该校初三学生小赵在体育课练习400米跑后出现双手支撑双膝后趴伏在地面的情况。学校陈校长表示,由于事发突然,小赵倒地时周围同学并未察觉异常,不少学生以为是他刚跑完趴在地上休息,一名同学还上前坐在他屁股上尝试开玩笑。然而平时活泼好动的小赵却没能直起身来和同学嬉戏,“看到跟他开玩笑也毫无反应,才有同学意识到可能有情况”,陈校长表示,一名学生随即上前查看小赵,发现他的脸上磕出了血,才意识到小赵出现了特殊情况,于是呼喊体育老师。
“任课的女体育老师立即和三个男生一起把小赵抬进了医务室”,陈校长说,校医和一位接受过急救培训的体育老师立即对小赵进行了心肺复苏、人工呼吸,并迅速拨打了120电话。“心肺复苏我们一直做到120医生到达为止。”
经全力抢救,医院在征得家长同意后放弃了施救。“另外一位校长以及学生的班主任、体育老师、校医在抢救过程中一直陪在医院里。学生走了,我们也非常痛心”,陈校长表示,在本周一的体育课上,体育老师就带着学生一起为小赵进行了默哀悼念,“我们也对小赵的同班学生进行心理疏导”。
孩子心源性猝死
据了解,小赵为心源性猝死。昨天上午,记者拨通了小赵父亲的电话,他表示目前非常悲伤。“我们只希望能找出真相、学校能承担责任。”赵爸爸表示,他从监控录像中看到儿子在跑完400米后出现了不适,并慢慢倒在了地上。“我们觉得学校是有责任的”,赵爸爸认为,孩子趴在地上后一时无人监管,学校也没有第一时间采取正确的抢救方式,“应该是原地抢救,而不是抬到校医务室后再进行心肺复苏”。
记者了解到,正是带着上述质疑,赵爸爸委托他人代笔写下了在网络上流传的网文。“我们之所以写这篇文章,是认为学校第一次和我们沟通时,对孩子在操场上发生的情况有所隐瞒,而且学校不愿承担责任。”
校方则表示,只有等警方的调查结果出来,才能进行责任判定。陈校长表示,给孩子上课的体育老师在医院里泣不成声,“我们去了四个老师陪着体育老师,怕这位老师想不开。不幸的是,小赵终究还是未能被救回来。
11月25日下午2点左右,东林中学初三学生赵某某在学校体育课跑步锻炼后昏迷,后由120送至无锡市第二人民医院,经全力抢救无效身亡。按照《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》 第二十八条之规定要求,经梁溪区人民政府批准,成立由教育、公安、安监、卫计委等部门组成的联合调查组,对该事件展开联合调查。
延伸阅读:五大猝死的信号
1.没有胃病却胃疼
如果在没有任何明显缘由的情况下有了这些反应,那么极有可能是心血管出了问题,从而引发的肠胃不适。动脉由于脂肪沉积物堵塞将会减少甚至阻断血液传输给心脏,而这会引起心绞痛。
2.焦虑失眠
持续几天、几周甚至几月的压倒性疲劳感,那么这宣告着你的心脏出了问题。当然,也许感冒了也会感觉疲劳,但持续性的疲劳感可不是简简单单的病毒引起的。超过70%的女性在确认患有心脏疾病之前的几周会有极度的疲劳。
3.过度出汗
当你在一段时间里并没有进行运动却会突然出汗的话,那么这常常是你心脏疾病发作前的一个信号。对女性而言,感觉上更像是更年期里的潮热或者盗汗。在心脏病发作前,身体上例如颈子、后背、头皮、手心或者脚掌都会大量出汗。过度出汗应警惕可能是身体发出的心梗信号。
4.呼吸短促
呼吸困难、短促通常都是系列心脏疾病的第一征兆。你会感觉你像在高海拔地区一样无法吸进更多的氧气。你会感觉头很轻,甚至晕眩。持续性的哮喘或者肺部不适也同样可以让你怀疑是否是心脏的问题。
猝死如何急救
1.拨打急救电话
身边有发现猝死的人,千万不要过于慌张,更加不要悲伤过度,一定要镇静,应尽快拨打120电话求助,打电话时务必简要说明病人年龄、性别、发病时间、发病症状、病人发病时所在具体位置,不要因慌乱而叙述不清所处位置,而延误专业人员进一步的救治。
2.纠正患者体位
不要摇晃患者,要尽快将其放置在地上或硬板床上,使病人头、颈、躯干平卧无扭曲,双手放躯干两侧。若病人摔倒时面部朝下,应小心转动病人,并使病人全身各部成一个整体(轴位)。转动时尤其要注意保护头部,可以一手托住颈部,另一手扶着肩部,使病人平稳地转动至仰卧位,以防止可能出现的颈椎损伤。
3.心肺复苏
解开患者衣领,暴露前胸,尽快开始徒手心肺复苏。用仰头举颏法(通俗来说就是使颈部尽量后仰)开放气道,。然后进行口对口人工呼吸:一手捏住病人鼻孔,推开下颌,使其口张开,用力吸气后患者口腔紧对密闭,将气吹入患者口腔,以每分钟16-18次的速度,反复(吸,吹)进行。如能听到患者呼气声最好。
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