孩子的成长危机妈妈知多少?

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　a.1岁危机
　　
　　危机表现：宝宝爱说“就是不”
　　
　　1岁危机是婴儿向童年早期的过渡。这个时期的危机也被称作走路、语言和意识的危机。宝宝在1岁的时候出现第一次反抗，开始对比自己与别人的能力。他的反应会非常强烈，特别是在承受不愿意接受的事物时。通常，孩子拒绝他人或者不明白他人意图时，他开始大叫，拒绝走路或者躺下，用脚踹地板。这些是反对、禁止和拒绝的意识，从1岁开始，到两岁结束。
　　
　　妈妈应对：给宝宝讲清道理
　　
　　同样，在这个阶段妈妈的爱很重要，你需要让孩子知道，妈妈是在帮助他。遇到孩子不愿意接受的食物，你需要和这个小家伙商量一下，并且耐心地告诉他“为什么要这样做”的道理之所在。不要以为孩子听不懂你的话，这就是你教会孩子学习听话和遇到问题与人商量的过程。比如，如果孩子不喜欢吃苹果，你就要告诉这个小姑娘，宝贝，你只有吃个苹果才会越长越高，越长越漂亮呀！
　　
　　b.新生儿危机

　　危机表现：一个哭宝宝的诞生
　　
　　新生儿危机把胚胎发育时期和婴儿时期分开。这个时期完全不同于其他时期，因为最重要和独一无二的事件都发生在这个时候：第一次呼吸，第一个眼神，第一个不确定的微笑。是宝贝们进行着对外界生活的适应，这时候的宝贝最爱哭了，因为面对那么多从来没有见过的事物，好害怕呀！
　　
　　妈妈应对：有妈妈为你加油
　　
　　在这个阶段，妈妈的陪伴和无私关爱是必须给到宝贝的，这样他才会更加大胆地去面对这个新鲜的世界。#p#副标题#e#

　　c.6~7岁的危机
　　
　　危机表现：根本不理睬妈妈
　　
　　孩子快上学和刚刚上学的时候，这个年龄段被称作换牙和长个儿期。这时孩子的行为会大大改变：用争论、耍滑头、固执来回应父母习以为常的要求和命令。他们会被父母们认为，这孩子真是太有主意了！我简直管不住了！还学会和我犟嘴了！先是孩子的反应会出现停顿，也就是根本就不理睬妈妈的话，妈妈的要求，然后呢，就可能是公开地争论喽！
　　
　　妈妈应对：倾听孩子的感受
　　
　　其实，孩子也经受着“缺乏交流”的苦恼。因为孩子突然面对了更多新鲜的事物，不同的人群，连自己的小伙伴都是那么千差万别呢。在这时期他会突然出现--对要求准确性的怀疑？他更需要理由。比如为什么小强的妈妈会给他那么多零食吃，而自己的妈妈却不允许自己多吃零食？他会提出“干吗”“为什么”“怎么样”的问题。这就意味着孩子的行为带有精神因素--孩子开始明白什么是“我高兴”，“我生气”，“我伤心”，他开始有意识地对自身的感受定位。因此，妈妈要多和孩子交流，并以倾听的方式，让他说出自己的观点和看法，并不要以全盘否定的态度去对待孩子心中的愿望。有的时候，孩子说得未必不对，他已经是和你平起平坐的小大人啦！
　　
　　d.3岁危机
　　
　　危机表现：我是独立的小人
　　
　　佩列古多娃认为，3岁危机在所有成长危机中最重要，也最复杂的阶段。这时孩子自我意识的觉醒时期。这个危机会在少年时期重复。3岁前，宝宝把自己和妈妈混同一体——怀孕和哺乳期建立的联系是非常紧密的。所以孩子的身体虽然已经和妈妈分离了，但是心理上还没有和妈妈分开。但是，在3岁的时候，宝宝突然明白：妈妈是一个人，而他自己——是完全另一个人。他开始试图独立。在这个年龄你听得最多的就是宝宝说：“我自己来，放开我”等。
　　
　　妈妈应对：给与孩子教训和关注
　　
　　这个时候，一定要给予“小不点儿”争取的独立。当然，要在严密的监视下！在这个时期，成长危机的特征就是——不听话。表现在孩子偏偏不做那些要求他做的事。美美就是这样的孩子。外婆刚刚烙了馅饼，告诉美美“不要动馅饼”，美美马上就用手去拿。这时候的父母一定要指出孩子的错误行为，因为这是他们在使性子，告诉你他们独立的存在。而这样的使性子的做法，有的时候是会妨碍到别人的。所以你需要给美美解释“不要动烫烫的馅饼”这一禁令的原因，给他形容一下后果有多严重！让孩子得到一个很好的教训的同时，感受到来自妈妈对于他这个独立小人的关注。