初中生喝药身亡 青少年自杀心理是什么
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1月6日,邯郸市鸡泽县一初中女生喝下农药后经抢救无效不幸去世。家长认为这和学校没收孩子手机有关,而校方表示老师的行为并无不妥,此事纯属意外。
昨日,鸡泽县实验中学一名女生喝药自杀身亡的消息传出。记者及时对此进行了核实。据了解,该女生小静(化名)系鸡泽县实验中学七年级三班的一名走读生。其一位亲属表示,1月4日上午,孩子在学校玩手机,被老师知道后予以没收。下午孩子找到老师想要回手机,但遭到老师的拒绝。“孩子可能感到没面子,回家又不敢给家长说。”1月6日早晨,家长在喊孩子起床上学时,发现屋子里有农药味儿,孩子躺在那里没有反应。经送医院抢救,年仅13岁的小静还是不幸去世了。该亲属认为,老师没收孩子手机后,没有及时通知家长,并一直扣留手机不还给学生,至今手机还在学校,存在一定的过错。
对于小静的死,鸡泽县实验中学一位负责人表示心痛和惋惜,但他认为校方有明确规定,学生不能带手机进校园,因此老师没收手机的行为并无不妥。这位负责人介绍说,1月4日上午第一节课时,小静在课堂上玩手机,有班干部向老师进行了汇报,于是老师将手机没收,当时双方没有发生任何口角。下午小静找老师要手机,由于第二天学校面临着一项大检查,老师表示第三天让家长来拿、不能给本人。但小静谎称父母都在江苏打工,自己不知道父母的手机号码。第二天上课时,老师和同学都没发现小静有任何异常。1月6日早晨,小静被家人发现已喝了农药。校方认为,小静的性格有点内向,可能感到了压力,才一时想不开寻了短见。
延伸阅读:青少年自杀心理产生原因
自杀是青少年死因的重大因素之一。产生自杀心理的原因不仅有内部原因(如个性脆弱、模仿心理、精神疾患),也有外部原因(如挫折和失败、家庭矛盾、失恋和失身等)。
一、内因
无论外部的条件有多么恶劣,也无论青少年自杀的直接原因是什么,有一点是可以肯定的:凡是采取自杀行为的青少年,他们的心理绝大多数是不健康的。归纳起来,引起青少年自杀的内因主要有以下几个方面:
1、躯体的折磨
在自杀的青少年中,有很大一部分人是因为身体有残疾,或得了重病乃至不治之症,因而对生活失去了信心,觉得前途暗淡,看不到光明,不如一死了之。
2、自身性格上的弱点
青春期的青少年容易走极端,看问题绝对化,一旦遇到点儿挫折打击,便觉得承受不了。有的青少年性格过分内向,甚至有些忧郁。有这种性格的人多爱钻牛角尖、遇到一点不顺心的事便心灰意冷,意志消沉。这些性格上的弱点都有可能成为青少年自杀的内在因素。
3、有严重精神病
医学上认为,大约有72%的自杀者在自杀前情绪恶劣或有非理性狂乱冲动,抑郁症患者自杀率约为15%,研究表明36%的自杀者是精神病患者。
4、有不良行为或犯罪行为
吸烟、酗酒、赌博、吸毒等不良行为都有可能使少年心理不健康,最终引发自杀。
二、外因
除上述内在原因之外,还有纷繁复杂的外因,可造成自杀的悲剧。导致自杀的外部原因难以尽述,现简要概括为以下几点。
1、人际关系僵化
可以说,人际关系矛盾是引起青少年轻生的主要外部原因。如果一个人的人际关系比较和谐,与周围的人能融洽相处,他(她)就比较容易找到倾诉的对象,内心的种种痛苦、压抑都会得到缓解,一般情形下是不会自寻短见的。
2、得不到家庭温暖
父母不和、吵架离婚,或是偏爱某一个孩子,都易使青少年产生自卑、愤恨心理。如果这时候再遇到挫折打击,无疑等于雪上加霜,最后产生厌世心理。
3、意外的挫折和打击
失恋,考试失败、受坏人恫吓,丢失了重要财物、亲人突然去世等突然打击,都有可能使感情脆弱的青少年心灰意冷,悲观绝望。
三、如何预防青少年自杀
自杀是一种“卑贱的勇敢”(黑格尔语),是一种不负责任、不道德的愚蠢行为。但自杀是可以预防的,这需要家庭、社会、个人多方面的努力。
1、解除家庭矛盾和压力
家庭的矛盾和压力可导致青少年发生情绪危机。如父母离异、家庭不睦等。有人研究认为,体验过家庭成员自杀行为的青少年,其自杀的可能性是同龄人的九倍。
2、社会各方面的关注
有关数据表明,青少年自杀率目前全世界呈增长趋势。我国平均每年有20多万人自杀,其中80%以上是青少年。青少年自杀问题应该引起全社会的关注和危机干预。帮助患者解除心理矛盾,多给予鼓励,使其热爱生活,对前途充满信心。
3、青少年要提高自身的心理承受力
自杀的心理过程一般为:挫折——虚无感——对现实冷化曲解——绝望——自杀强迫意念——产生自杀行为。
青少年应学习掌握一些宣泄不良情绪的技巧,建立良好的自我防御机制,一旦遭受了挫折,可以改善策略,或降低目标,或重新选择方法、手段,再作尝试;也可以暂时放弃当前目标,从别的方面获得成功来予以补偿自杀是当一个人的烦恼、苦闷、痛苦、失望达到极点后,对生活失去信心,对现实感到绝望而采取的一种“消极”手段。自杀心理是自杀者从遭受挫折、产生绝望到实施自杀整个过程中的一系列心理活动。
有人将此称为自杀先兆。自杀心理先兆是一种极端亢奋的状态,它表现为一种疯狂的宣泄行为,一般分为身心反应和“动作化”倾向两个阶段。怀自杀心理的人常常表现紧张不安或不悦,生理上也有诸如头痛、恶心、呼吸短促、手脚发麻等反应。由于青少年的情绪具有冲动性、爆发性,因而自杀者往往亦有过强的情绪冲动。
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