一次艾滋相关课程的师生互动
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美籍外教常把话题引到他的国家——那里正有无数人遭受着艾滋病无情的折磨。同学们早就知道艾滋病的传染途径,但是当他讲到他的邻居感染了艾滋病病毒时,我们还是不寒而粟。
老师提到艾滋病时,同学们都捂着脸乐起来。下课时,我们大声谈笑,谈论那种“见不得人”的病。
轮我做课堂演讲。我说:“我准备了两个话题,想听艾滋病话题的请举手。”31位同学中只有2位举手。出乎意料的是下课时,有近20位同学问我艾滋病话题内容是什么。我不解地说:“你们是多数派,如果举手不就听这个了吗?”他们回答:“想听是想听,可是听了心里别扭,而且艾滋病离我们十万八千里。”
那一夜我没睡好。为了准备演讲,我查了许多资料。艾滋病作为一种世纪性灾难已经夺走了1170余万人的生命。它的魔爪每天抓住8500人,疫情正以每天1000个儿童的感染速度蔓延。这些触目惊心的数字闯进我梦里。
我感到时不我待。寒假中,我对班部分同学进行了一次:“你眼中的艾滋病”调查。调查分为两部分,第一部分共6题,是有关艾滋病的医学常识;第二部分共10题,目的在于了解同学对艾滋病的态度。#p#副标题#e#
第一部分:艾滋病的正确名称、传播途径、易感人群等总是的回答正确率非常高,接近100%;艾滋病并发症、潜伏期、死亡率等问题的回答正确率也比较高,在60%以上。
第二部分:
问1:你觉得艾滋病可不可怕?有的答:不可怕,得了就和死神握手。个别人回答:只要注意自己的行为并不可怕,但艾滋病始终是人们交流的巨大障碍。
问2:你对艾滋病患者怎么看?答案是一致的:看怎么得的病。艾滋儿是无辜的,同情他们;行为不检点的活该。
问3:该不该让他们活下去?有的答:活就活呗。有的答:反正活不了多长时间,听天由命吧。也有的答:活什么呀,搞得大家都害怕。
问4:你觉得现在学校、社会对艾滋病宣传够不够?有的答:不够。也有的答:差不多。#p#副标题#e#
以下几题几乎得到了全部一致的答案。
问5:你自己会不会去宣传艾滋病知识呢?答:应该有人去,但不是我。
问6:你觉得艾滋病离你遥远吗?答:很远,跟我没多大关系。
问7:如果你熟悉的人患了艾滋病,你会不会去照顾、捐款?答:不会。
问8:如果你的邻居感染了艾滋病病毒呢?答:我立刻搬家。
问9:如果你患了艾滋病,你会不会告诉别人?答:绝对不会。
10:如果你患了艾滋病怎么活?答:不活了。仅有一位同学回答要住院治疗。 #p#副标题#e#
综上分析,我的同学对艾滋病的医学常识还是有一定认识的,从医学角度讲,我们不是“艾滋盲”但是我们对艾滋病的态度就不容乐观了。
1、我们恐惧艾滋病。只是和自己沾边儿,我们就以为草木皆兵,你躲避瘟疫一样惶恐,到了“邻居和了就搬家,自己得了就自杀”的程度。
2、我们把艾滋病划分了严格的道德范畴,对艾滋病患者存在一不定期程度的歧视,甚至认为这是“见不得人”的病。
3、没有意识到我们生活在会染上艾滋病的环境里,没有意识到艾滋也正威胁着我们。
目前,在我的同学中,最严重的问题不是缺乏艾滋病的医学常识,而是给艾滋病涂上了强烈的感情色彩,不能积极正确地看待艾滋病及其患者。
我以一名普通中学生的身份大声呼吁:在普及艾滋病知识的同时,要提供良好的社会环境,使我们消除恐惧与歧视,这将有利于我们预防艾滋病。
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